• 当日発送
  • 送料無料

パフォーマンス課題を位置づけた中学校公民の授業プラン&ワークシート(中学校社会サポートBOOKS) [全集叢書]

ブランド:b67bscsN

お気に入りブランド
販売価格 :

1570.00税込

獲得ポイント :
77ポイント

商品がカートに追加されました
パフォーマンス課題を位置づけた中学校公民の授業プラン&ワークシート(中学校社会サポートBOOKS) [全集叢書]
パフォーマンス課題を位置づけた中学校公民の授業プラン&ワークシート(中学校社会サポートBOOKS) [全集叢書]
販売価格:¥1570.00 税込

在庫あり

※ 商品のお届けについてはこちらよりご確認ください。

SHOPPING が販売、発送いたします。

当日発送可 (14:00までのご注文が対象)

  • ご注文内容・出荷状況によっては当日発送できない場合もございます。
    詳しくはこちらよりご確認ください。

利用可

  • ポストにお届け / 一点のみ購入でご利用可能です。
    ゆうパケットでのお届けの場合はサンプル・ノベルティが対象外となります。
    ゆうパケットには破損・紛失の保証はございません。
    詳しくはこちらよりご確認ください。

    商品の詳細

  • 要旨(「BOOK」データベースより)

    新学習指導要領が完全実施となった今こそ現場での評価方法を大きく見直し、パフォーマンス評価を導入していくときである。本書で紹介する公民的分野の学習では、現代社会の見方・考え方を働かせながら、様々な現代社会における課題を追究していく流れをつくれるよう、様々なパフォーマンス課題を設定した。
  • 目次(「BOOK」データベースより)

    私たちと現代社会(1)私たちが生きる現代社会と文化の特色―作家になって、私たちが生きる現代社会を論じよう
    私たちと現代社会(1)私たちが生きる現代社会と文化の特色―青年団長になり、文化が村を救うことを納得させよう
    私たちと現代社会(2)現代社会を捉える枠組み―実行委員長になって、運動会の練習会場を割り当てよう
    私たちと経済(1)市場の働きと経済―ヨーヨー釣りが社会にかかわる?課金は危険?
    私たちと経済(1)市場の働きと経済―コロナに負けるな!社運をかけて、社長への提案!!
    私たちと経済(1)市場の働きと経済―価格の働きと金融「銀行マンの思い」
    私たちと経済(2)国民の生活と政府の役割―若手議員の勉強会で考える、これからの財政と社会保障とは
    私たちと経済(2)国民の生活と政府の役割―AIへのプログラミング!よりよい経済って何?
    私たちと政治(1)人間の尊重と日本国憲法の基本的原則―祖父からのお願い!人権や平和に関する発表をして!
    私たちと政治(1)人間の尊重と日本国憲法の基本的原則―先生!発表内容について相談があります!
    私たちと政治(1)人間の尊重と日本国憲法の基本的原則―世界人権デーのイベントで、人権について発表してみよう!
    私たちと政治(2)民主政治と政治参加―18歳のわたし、母校の中学校で「選挙とは?」
    私たちと政治(2)民主政治と政治参加―友達に説明しよう!三権分立の意義や私たちとの関わり
    私たちと政治(2)民主政治と政治参加―地元の若手議員になって、中学生に地方自治への思いを語ろう!
    私たちと国際社会の諸課題(1)世界平和と人類の福祉の増大―弁論大会で日本の国際貢献の必要性を主張しよう
    私たちと国際社会の諸課題(1)世界平和と人類の福祉の増大―外務大臣となり、持続可能な環境問題対策を説明しよう
    私たちと国際社会の諸課題(1)世界平和と人類の福祉の増大―先駆者にならい、地球社会の実現を国連総会で演説しよう
    私たちと国際社会の諸課題(2)よりよい社会を目指して―よりよい社会に向けての提言を、YouTubeで訴えよう
  • 著者紹介(「BOOK著者紹介情報」より)(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

    中野 英水(ナカノ ヒデミ)
    1970(昭和45)年、東京生まれ。東京都板橋区立赤塚第二中学校主幹教諭。1993(平成5)年、帝京大学経済学部経済学科卒業。東京都公立学校準常勤講師、府中市立府中第五中学校教諭を経て、2013(平成25)年から現職。東京都教育研究員、東京都教育開発委員、東京教師道場リーダー、東京方式1単位時間の授業スタイル作成部会委員、東京都中学校社会科教育研究会地理専門委員会委員長を歴任。現在、東京都中学校社会科教育研究会事務局長、全国中学校社会科教育研究会事務局次長、関東ブロック中学校社会科教育研究会広報副部長、東京都教職員研修センター認定講師、日本社会科教育学会会員
  • 商品の説明

    パフォーマンス課題を位置づけた中学校公民の授業プラン&ワークシート(中学校社会サポートBOOKS) [全集叢書]
    パフォーマンス課題を位置づけた中学校公民の授業プラン
    パフォーマンス課題を位置づけた中学校公民の授業プラン&ワークシート(中学校社会サポートBOOKS) [全集叢書]
    パフォーマンス課題を位置づけた中学校地理の授業プラン\u0026ワークシート
    パフォーマンス課題を位置づけた中学校公民の授業プラン&ワークシート(中学校社会サポートBOOKS) [全集叢書]
    パフォーマンス課題を位置づけた中学校公民の授業プラン
    パフォーマンス課題を位置づけた中学校公民の授業プラン&ワークシート(中学校社会サポートBOOKS) [全集叢書]
    パフォーマンス課題を位置づけた中学校公民の授業プラン
    パフォーマンス課題を位置づけた中学校公民の授業プラン&ワークシート(中学校社会サポートBOOKS) [全集叢書]
    パフォーマンス課題を位置づけた中学校公民の授業プラン\u0026ワークシート (中学校社会サポートBOOKS)
    パフォーマンス課題を位置づけた中学校公民の授業プラン&ワークシート(中学校社会サポートBOOKS) [全集叢書]
    検索結果書誌詳細:蔵書検索システム
    パフォーマンス課題を位置づけた中学校公民の授業プラン&ワークシート(中学校社会サポートBOOKS) [全集叢書]
    パフォーマンス課題を位置づけた中学校地理の授業プラン\u0026ワークシート
    パフォーマンス課題を位置づけた中学校公民の授業プラン&ワークシート(中学校社会サポートBOOKS) [全集叢書]
    パフォーマンス課題を位置づけた中学校歴史の授業プラン\u0026ワーク
    パフォーマンス課題を位置づけた中学校公民の授業プラン&ワークシート(中学校社会サポートBOOKS) [全集叢書]
    パフォーマンス課題を位置づけた中学校社会の単元&授業モデル (中学校
    パフォーマンス課題を位置づけた中学校公民の授業プラン&ワークシート(中学校社会サポートBOOKS) [全集叢書]
    1人1台端末に対応した中学校社会のパフォーマンス課題 (中学校社会
    パフォーマンス課題を位置づけた中学校公民の授業プラン&ワークシート(中学校社会サポートBOOKS) [全集叢書]
    第102回「「思考ツール×パフォーマンス課題的×PBL的社会科単元構成
    パフォーマンス課題を位置づけた中学校公民の授業プラン&ワークシート(中学校社会サポートBOOKS) [全集叢書]
    中学校社会サポートBOOKS 思考ツール×パフォーマンス課題でつくる
    パフォーマンス課題を位置づけた中学校公民の授業プラン&ワークシート(中学校社会サポートBOOKS) [全集叢書]
    パフォーマンス課題を位置づけた中学校公民の授業プラン
    パフォーマンス課題を位置づけた中学校公民の授業プラン&ワークシート(中学校社会サポートBOOKS) [全集叢書]
    パフォーマンス課題を位置づけた中学校公民の授業プラン\u0026ワークシート (中学校社会サポートBOOKS)
    パフォーマンス課題を位置づけた中学校公民の授業プラン&ワークシート(中学校社会サポートBOOKS) [全集叢書]
    板書&展開例でよくわかる 主体的・対話的で深い学びでつくる365日

    最新のクチコミ

    ★★★★★

    思った以上に軽量で使い易いしデザインも可愛いです。

    • クチコミ投稿 1件
    購入品

    ★★★★★

    しっかりとした造りです。 皮の良い香りがします。

    • クチコミ投稿 1件
    購入品

    ★★★★★

    丁寧で早くて安いです。 毎年利用したいと思います。 クリーニングが終わり届いた状態で次回使うまでの保管がわかりやすく説明してあり有難い。

    • クチコミ投稿 1件
    購入品